江苏省马坝高级中学

2020-2021学年本部高一年级上学期工作计划

一、 指导思想　

本学期，高一年级组将坚持“培养学生的学习习惯”的教学管理思想。在教学工作中，认真夯实基础，使每一位新生都能看到希望，保持学习热情。在管理工作中，秉承“严格管理与精心指导相结合”的工作思路，抓住活动和评价两条主线，规范学生行为。

二、 情况分析与工作重点

    本部高一年级共5个教学班，学生情况呈现的特点是，虽然今年中考分数整体比往年高，但学生学习基础参差不齐，习惯也良莠不同，急需培养一批优秀学生队伍，培养学生学习规范。使学生坚持学习常规的基础上，再养成终身受益的优秀习惯。

三、工作措施

　　（一）教学工作

　　落实“分层教学”原则，努力建设高效课堂。分层教学的核心是让不同水平的学生都能有成功的体验，在活动与思考中不断进步。这就要求老师们在设计教学时要考虑不同层次学生的基础、感受。

　　1、根据不同类别学生、不同学科确定不同的教学内容、教学进度、教学目标和教学方法。

　　反观近年高三备考，基础知识薄弱是阻碍学生提高成绩的主要因素。因此，我们认为高一教学的主要任务是夯实基础知识，掌握基本解题方法。不求高考一步到位，只要基础夯实牢固。年级要组织教师学习新高考大纲、多做全国卷高考真题。要求老师们在新高考的思维下体会高一教学内容，找到我们应该重点突破的基础知识点。教师在讲课时要放慢脚步，注意学生的反馈，反复强调重点基础知识，帮助学生在练习中找到问题，不断进步。另外，在平行班的教学中，教师要重点关注与学困生的交流，多提基础问题，作业面批面改。

2、加强教学研究和教学检查。

（1）定期召开备课组长会，统一教学思想，解决实际问题。

（2）加强教学研究，实现同步课堂。

（3）在组活动中，认真研究探讨与进度内容相关的考试大纲，制定高一基础知识的教学方案。

（4）按时开展示范课、展示课等活动。

（5）进行年级组随机听课、评课活动。

（6）定期检查教师教案，及时记录教师的考试成绩。

　　（二）管理工作

　　高一新生的入学管理工作是关系到学生学习、成长的关键。年级结合德育处对高一学生进行反复的规范教育。为使学生养成良好的生活学习习惯，我们坚持常规检查工作不放松。抓评价，树新风，持续规范学生行为。

1、高一进行入学教育

（1）在开学期间，邀请马中应往届优秀学生学给全体高一学生讲高中的学习和生活，告诉学生中考分数低也照样可以成为优秀的人，点亮学生的心灯，使学生对高中充满期待。

（2）对违反宿舍和午休纪律的同学，班主任及时教育，反复违纪或情节严重的，更需要耐心地教育引导。

（3）年级组和班主任坚持检查的长期性和及时性。把抓宿舍作为整个学期的重点工作，一刻也不能放松。

2、强化各项规章制度的学习。

（1）利用班会和年级会等多种形式，反复学习各项规章制度。让学生逐步树立纪律意识和行为规范意识。对违反纪律的学生，各班可以让学生抄写制度规范。

（1）根据学生行为特点，年级在军训后制定高一年级学生行为规范。组织各班学习落实。

　　3、常抓教室常规不放松。

（1）严守作息时间。年级要求学生在预备铃响前进教室，准备上课材料或预习。

（1）努力做到让学生进教室就保持安静。方法是提出标准，反复检查督促。根据现在学生的基础和行为习惯。只是提出要求，还远远不够。更需要我们的管理团队付出辛苦，反复检查、反复指导。

　　4、开展系列教育活动，让学生在体验中进步。比如书法比赛、演讲比赛、征文等各类文化体育竞赛。另外年级高度重视课间操质量。各班充分宣传跑操意义，严格要求跑操各项纪律。通过课间操巩固军训成果，时刻提醒学生要有规范意识，形成班级凝聚力。还有，要加强爱国主义教育，提升学生的爱国情感。

　　5、精心营造班级文化氛围。除板报外，各班要设置班级文化墙。学生奋斗目标、学生作品展示等。文化内容要定期更换。

　　6、制定详细评价方案，及时评价班级或学生个人在活动和学习中的表现。通过大会、展牌等形式不断表扬先进，弘扬正气。

7、加强班主任工作方法的指导，提高班级管理效率。

（1）要求班主任在管理学生中，对学生要多表扬，多鼓励，多关爱，多疏导，多身教，多沟通，多理解，多付出。要防患于未然，力争少处理学生。要协调好各科任教师之间、任课教师与学生之间。

（2）一周召开一次班主任会议，定期召开会议，大家相互交流，分享班级管理的经验，打造高一班主任教师团队。

（3）开展班主任理论和实践学习活动，学习校内外优秀班主任的管理经验。

高一年级组全体教师也有一个属于自己的梦想，那就是三年后的毕业生能拥有精彩的人生，在学校的教育下走上新的台阶。我们是一群追梦人，我们有一批爱岗敬业的教师队伍，有一批激情四射的青年力量，我们有一个团结协作的工作团队，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，新起点、新征程、新跨越，一定会有一个美好的未来。