江苏省马坝高级中学2016-2017年学年第二学期学校工作总结

2016-2017学年第二学期，我校在县委、县政府及教育主管部门的正确领导下，以党的十八大、十八届三中全会、四中全会、五中全会精神为指引，认真贯彻党的教育方针，秉持“讲良心、负责任、敢担当”的办学理念，以科学的发展观统领全校的工作，以安全稳定为前提，以深化内涵发展、办人民满意对人民负责任的教育为主题，进一步解放思想，继续努力推进教育改革，注重细节管理，致力于减负增效，创建和谐校园。全体教师群策群力，团结协作，振奋精神，开拓进取，树立良好的社会形象，规范学校管理，狠抓中心工作，全面提高教育教学质量。现主要从以下几方面对上半年工作作总结：

一、主要目标完成情况及亮点工作

1、坚持以教学质量提升为中心，狠抓高三教育教学，在生源质量一路走低的情况下2017年高考我校达二本以上人数有极大突破，特别是文化本科比2016年翻一番，为学校持续发展奠定坚实的基础。

2、顺利完成2017年高二学业水平测试，且在学业水平测试中取得了优异成绩，有多人次获得在高考中加分的资格。

3、顺利完成招生工作。2017年我县初三毕业生是近几年最少的，多家高中抢夺有限的生源，我校克服重重困年，提前谋划，积极用心的做好招生工作，目前已经顺利完成今年招生工作。

4、城区分校各项基建工程序时推进，极大地改善了我校的办学条件。

5、深入持久地开展党建工作。组织全体党员干部认真学习并落实中央 “八项规定”、“六项禁令”、省委“十项规定”。扎实推进学校党的思想建设、组织建设和作风建设，不断提高党组织的凝聚力、战斗力和创造力。在2017年一、二季度我县党建工作考评中我校党建工作取得了较好成绩。

6、学校教科研工作成效显著。2017年上半年我校多个省、市级课题开题或者结题。一大批教师在省级以上期刊发表论文，多位教师在各级各类论文评比中获奖。

7、加强与南通白蒲高级中学深度合作，引进人才及先进管理理念推动学校的内涵发展，引进南通教学管理模式，在竞争激烈的教育环境中抢夺生源，争取学校发展的主动权。一个学校，两个校区，两种办学模式，相互学习、借鉴、竞争，使两个校区走上良性竞争发展的道路。

8、加大教师培训力度，着力提升教师的业务水平。鼓励教师积极参加市县教育主管部门组织的各项竞赛和培训活动；多次组织教师外出听课学习，如到淮阴中学、清江中学、白蒲高级中学参观交流等。

9、加强校园环境建设，做好美化绿化工作。坚持不懈地抓好卫生检查，坚持“一日一小扫，一周一大扫”制度，德育处及时做好检查通报工作，为师生创造舒心的学习、生活环境。同时努力营造良好的育人文化氛围，充分发挥学校宣传栏的作用，开展“书香校园”的活动。

10、坚持不懈地抓好学校的安全工作，健全安全保障制度，落实防患措施。确立校舍安全“一把手”负责制，认真检查教室、宿舍、门窗、围墙等地方，做到不留死角。并把责任落实到每位教师身上。加强饮食卫生管理，防止中毒事件发生，加强交通安全教育，开展交通安全宣传活动。做好用电、用火消防安全。对学校的电路进行全面检查，更换老化线路，禁止学生乱用电。加强周边环境的治理工作，及时和马坝镇派出所联系，对网吧、游戏厅加强管理。

二、主要工作措施

（一）、坚持科学发展，着力提高教育教学管理水平。

1、切实加强学校领导班子建设，提高班子凝聚力

学校领导班子成员团结协作，凝神聚气，坚持政治学习，注重提高自身的综合素质，在教育、教学、服务和管理中发挥了表率作用。领导班子在工作中求真务实、雷厉风行、讲究效益，其工作能力得到了师生的充分认可。

2、坚持不懈地抓好师德师风德建设

学校教育教学质量的提高关键在教师，建设一流的教师队伍是学校发展的基础和源泉。学校规范学校的办学行为与教师的执教艺术，依法治校、依法从教的各项措施落到了教职工的工作中。通过活动的开展，广大教职工更加爱岗敬业，无私奉献，表现出了良好的职业道德和精神风貌，收到了很好的效果。

3、始终坚持民主决策、民主管理，民主监督

进一步完善学校民主管理制度。校长室在决策过程中，充分发扬民主，切实从学校的发展、教师的利益出发，做到“公平、公正、公开”。严格执行校务公开制度的规定，及时公示招生、收费、职称评定、奖励、发展党员等方面的情况，自觉接受群众的监督。由于学校民主氛围浓厚，从而大大的增强了全体教职工的主人翁意识。

4、齐心协力积极打造平安校园

学校领导班子始终牢记“安全责任重于泰山”的要求，健全管理和防范责任制度，明确职责，校长室与各个处室、年级组签订了安全责任书，建立了创建平安校园工作台帐和消防工作台帐。以杜绝偶发事故、强化食品安全、重视消防安全和交通安全为着力点，进行系列化的教育、检查和整治，对安全隐患及时进行处理，继续实施领导值班制，有效地保障了学校财产安全和师生人身安全。

5、积极主动地关心教职工的生活

充分发挥工会的职能，想方设法的解决老师们在工作、生活中的困难，并且逐步提高全校教职工的待遇。对病休教师及时上门进行慰问，温暖了人心、凝聚了人心。

（二）、坚持以德育为首，增强德育工作的针对性、实效性

1、坚持不懈地抓实德育常规管理

进一步完善对班级的量化考核制度，加强值勤巡视的次数，细化评分尺度，公示评比结果，大大提高了班级常规管理的有效性。每月安排专项问题的整治。先后进行了学生行为习惯检查、班级包干区卫生检查、两操的检查、学生仪表检查等。

2、高度重视班主任队伍建设

一个班级的管理如何，关键在班主任。学校高度重视班主任培训班工作。定期召开班主任会议，学习德育工作理论与班级管理艺术，交流经验，取长补短、共同提高。各个年级每周召开班会观摩课，开课的老师认真准备，其他班主任积极参与听课，听完再上本班的班会课，此项活动的开展极大地促了班主任队伍的建设。以班主任量化管理为抓手，进一步完善班主任工作考核制度，鼓励先进，营造良好工作氛围，班主任工作的积极性得到进一步提高，有力提升了我校德育工作的工作实效和品位。

3、以活动为载体，加强德育教育

加强校园文化建设，加大环境卫生工作的落实和检查，让环境会“说话”。认真组织好每周的升旗仪式，精心组织国旗下的讲话，强化爱国主义、团队精神和人文素质的常规教育，注重对学生“三观”的培养。同时结合德育工作动态和阶段性，深入开展各项活动，利用班会课的主阵地的教育作用，突出学生的思想教育。充分发挥课堂教育是德育工作主渠道的作用，挖掘、凸现学科课堂教学中德育因素，着力培养学生良好习惯，促进学生健全人格、健康心理的逐步形成。重视校园课外文体活动，成功地举行了学校秋季田径运动会展示了学校学生风采，促进了学生主人翁的意识，增强了学生的自豪感。

4、不断提高学生自主管理能力

每个年级的学生会组织学生干部每天早上对各班卫生纪律等情况进行常规检查，提高学生干部的管理能力。立先进、树榜样，在学生中广泛开展“优秀团员”“优秀学生干部”的评选活动。通过不同的形式和载体，学生中已形成自我教育、自我管理的良好态势。

（三）、扎实做好教学管理工作，全面提升教学质量。

1、注重对教师进行业务培训，以培训促提升。

（1）狠抓对年轻教师的培养。以各级教育主管部门开展的评比活动为契机，在教师中广泛开展技能大比武活动。

（2）注重骨干教师的管理。以学校发展、教师成长、学生需要的高度，积极为有条件的教师搭建平台和创造条件，发挥学校骨干教师为学生服务的能力，让更多的学生享受到更高质量的教育。

（3）注重加强校际交流，多次组织教学领导和教师到外校听课学习，开阔视野，如到淮阴中学、清江中学、石庄中学、白蒲中学等听课交流。学校还接待了多所来我校交流指导的省内外学校，如南通市如皋白蒲中学等，这对我校的办学水平、教学质量、行政管理起到了很好的触动、反思和提高作用。

2、强化教学常规管理，以管理促提升。

（1）开学初认真制定好教务处、教研组和备课组的工作计划，有效防止教学工作的主观性和随意性。坚持每次考试后，年级处、教师、学生都按要求进行全方位质量分析，总结和反思，提出明确的改进方向，确保工作的有序推进。

（2）坚持“双线交叉互动管理”模式。年级组和学校教学管委会对教学情况进行交叉检查，对存在的问题，互动跟踪。每位学科委员必须进行随机听课两节，对一个年级进行一项常规检查，形成文字稿，每两周召开教学例会一次，对检查情况进行通报。

（3）加大对课堂巡查力度。年级管委会领导每天对本年级教师、学生的课堂教情况进行巡查，并及时反馈，遇到偶发情况第一时间处理，学生、教师违纪情况严重的予以公布，通过多种途径保证课堂教学质量的落实，有效提高课堂教学效果，推动了学生成绩的大幅度提升。

3、不断加强备课组建设，以建设促提升。

学校注重教研组和备课组的规范化建设，任命了一批师德高尚、业务精湛的骨干教师担任备课组长，并且每周一次召开集体备课会，保证学校教学工作能顺利、及时、有序的进行和落实。同时，年级组指定专人负责对集体备课进行督促和检查，备课人员、内容、时间、地点的“四落实”。同时学校加大对备课组长的考核。

（四）、加大后勤保障力度，提升后勤服务质量。

1、切实转变作风，搞好后勤保障。

总务后勤工作遵循“服务育人”的理念，不断提高服务质量。后勤人员进一步增强主人意识和责任意识，牢固树立服务意识，确保服务形象，积极转变工作作风。对教师办公室、学生教室反应的问题及时予以解决。

2、严格财经纪律，创建节约型学校。

学校进一步规范办学行为，坚持收支两条线，规范地完成了各项收费及教职工工资报表；认真做好年度预决算，参照政府采购工作规程，规范采购货物，合理使用资金，保证了教育教学的顺利进行；继续开展节约一滴水、一张纸、一分钱活动，如：加强了学校各方位各部门的用电用水管理；加强了实验室和微机室的安全管理和日常维护，为教育教学提供了优质的服务。

（五）、加大校园文化建设，积极发挥文化建设在育人中的作用。

加强校园文化建设，优化育人环境。一方面，通过教职工代表大会不断完善各项管理制度，用制度管人，用制度管事，用制度治校，力求从精细化管理向精致化管理升级。另一方面，加强校园行为文化教育，规范学生、教师的各项行为习惯，让校园充满生机，充满活力。

三、正视存在的问题，群策群力逐步解决。

1、学校的生源质量近两年虽有所改善，但优质生源仍然较少，生源问题还制约着学校的发展，有待进一步改善。

2、教学中基础抓的不够到位，课堂教学效率有待进一步提升。

3、教师的教育教学的主动性和积极性还有待进一步调动。

4、低重心管理中的一些关系，还有待研究得更细更实，便于工作更好落实。

5、名师队伍的打造还需进一步加强。

综上所述，在2017学年上半年我校的教育教学工作取得了显著的效果，学校务实的校风、严谨的学风、科学规范的管理、良好的教育教学环境、深厚的校园文化氛围，受到了上级领导的好评。今后的工作中，我校将立足新起点，紧紧抓住城区分校建设这一契机，以安全稳定为前提，规范为基础，管理为手段，以促进学生的全面发展为根本宗旨，突出教育教学管理的精细化，全面提高教育教学质量，努力办好“讲良心、负责任、敢担当”的人民满意的马中。

江苏省马坝高级中学

2017年7月20日