江苏省马坝高级中学（本部）教务处工作计划

（2018—2019年度第一学期）

一、指导思想

在校党委和校长室的领导下，全面贯彻执行江苏省教育厅颁布的要求，认清形势，明确目标。强化“立德树人”的核心素养意识，推进教育教学思路创新，进一步确立教育教学的中心地位，狠抓课堂教学，全力打造高效课堂，提高教育教学质量，实现师生的共同发展、共同提高。

二、工作重点

1、进一步执行规范管理，严格课程设置与课程计划。

2、认真学习新高考有关精神，深化课堂教学改革，加大课堂教学的监控力度，做好教学研究工作，向教研要质量。

3、抓好备课组建设，树立质量意识，加强对备课组活动和练习导学案编写质量的监控。

4、落实新课程、新高考有关政策、课程内容、考试要求的学习。

三、主要工作内容与措施

（一） 执行规范要求

按照国家课程计划开齐开足全部课程，严格控制学生在校集中教学活动时间。坚持“健康第一”，切实保证师生法定休息权利。贯彻体卫工作条例，认真组织好课间跑操、眼保健操工作。

（二）深入推进课堂教学改革

不断改进课堂教学模式，加大执行力度，争取课改再上新台阶。具体做好以下工作：

1、最大的效益在课堂，最大的浪费也在课堂。改革课堂教学，转变课堂教学观念，加强教学针对性，改变课堂教学低效甚至无效现状。在日常教学中抓实四个方面：一是教学严谨性。特别强调计划、进度 与终极目标的吻合性；二是教学的实效性。上课形式上不能拘泥于传统，教学内容要在研究课标要求和考纲要求前提下做出科学取舍，敢于取舍。教学目的是学生最终掌握的好坏，讲练结合需重新审视，特别是在确定教学内容和选取的巩固训练材料上；三是教学的科学性。特别强调要结合学科特点，知识的获取与掌握的规律性；四是教学的针对性。紧扣高考、会考要求。目标明确后，要注重路径选择、方法运用，落实三基（基础知识、基础能力、基本方法）。具体做法是上好四种类型的课：一是青年教师过关课，每学年都开展青年教师过关课，青年教师自我申报选取内容，学科组统一安排，组织团队打磨，然后上课、听课、评课，再磨再上。促进教师熟悉并掌握上好一节课的基本方法。二是组内公开课，人数较多的学科在年级组内开设公开课，小学科跨年级开设公开课，全组人员参加听课、评课、共同研讨、共同提高。三是定期开设示范课，选择成熟教师开设，专题解决重难点教学内容。四是学科评优课，跨年级开放，定好教学内容，不同年级同一学科同上一个课型，量化评比，总结表彰，颁发证书，促进教师专业成长。

2、做好教学中的问题研究，通过进入课堂听课、召开各类人员（教学领导、备课组长、普通教师、骨干教师）座谈会、进行学生调查问卷等形式，征求课改问题，结合我校实际，就课堂教学模式、导学案编制、小练习等方面制定符合校情的课堂改革模式。

 3、加大课堂教学的监控，本学期要采取不同形式强化课堂的中心地位，开学第一周组织三个听课组进行定点和流动听课，打出等次。通过对课堂的督察，提高课堂的有效性，促使教师抓好预习和巩固工作，进一步提升课堂质量。

4、加大对新高考、新课程方案学习的研究。本学期要采取不同形式带领各学科教师认真学习新的课程方案，强化学科素养指导下的学科教学的转变，认真学习2018级学生课程内容调整的通知精神，提前谋划应对新高考。

（三）加强备课组建设，强化质量监控意识

进一步细化备课组长、学科委员考核，突出质量考核，引导备课组长和全体教师钻研教学业务，做一个研究型的教师。具体做好以下两个工作：

1、进一步明确备课组长职责，规定备课组活动流程，加强对备课组活动的监控，实行年级组领导挂靠学科组的方法，定期对备课组工作进行反馈。

2、强化备课组长学科教学质量意识，加强对导学案和小练习的质量的监控，通过对教师和班级优秀学生的调研了解导学案和小练习的质量。

3、加强高三冲刺高考、高二年级的小高考的指导工作。

（四）加强教学检查与管理。

     组织学科委员会成员每两周进行教学常规检查，教学业务指导，参与年级组教学管理，牵头教学检查工作。

1、每双周召开一次教学工作例会，汇报两周教学中的问题，研讨解决方案。

2、各年级成立教学检查组，每周进行年级教学检查，将检查结果通报张贴于年级组，上报校长室，纳入绩效考核。

3、加强教学问题的调研，定期召开教师座谈会，学生座谈会，学生评教，了解教学中的问题，及时制定改进措施。

4、做好考试的组织与管理以及成绩分析工作，从教与学两方面对质量进行客观分析，及时调整教学抓手，不断提高教学质量。

5、加大教学执行力度，做到有布置就有检查，有检查就有通报，有通报就有处理。

（五）做好教师的积分考核。

     根据学校教师积分考核方案，在学期末认真合算好每位教师的年终考核积分。

（六）规范学籍管理，

     全校学籍管理扎口教务处，梳理出学生学籍问题，弄清每个学生真实情况，把关学生休、留、转、毕业等工作，发挥教务系统功能，使学籍管理更加系统有效。

（七）加强教辅部门管理，主动为教学服务

（1）实验室除了担负仪器维修保养、药品供给，确保演示实验、分组实验的开设和实验室的正常管理的职能外，对教材规定以外的研究性实验，要当作份内工作，积极主动地予以支持。

（2）图书馆要积极主动提供有关图书资料。向学生推荐新书、好书，及时更换报廊的报纸。及早开放阅览室，丰富学生课余生活，主动为教学工作服务，坚持周日下午向学生开放阅览室。要加强自身管理技能的进修，为图书的微机化管理打下基础。资料室要及时做好交流资料的收发和教学资料的整理，及时向教师开放，为教师服务。

马坝中学教务处

                                               2018年9月1日