江苏省马坝高级中学2020-2021学年度第一学期教科室工作总结

本学期教科室继续贯彻上级部门的工作要求，以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想，以提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标，以服务并推进课程基地建设为中心，以校本培训、校本课程建设、骨干教师队伍建设为立足点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。总结如下：

一、工作目标达成

以学科组建设为抓手，以校本教研为载体，制定《江苏省马坝高级中学教科研奖励制度》，加重教科研考核分，积极鼓励教师钻研教育教育理论，撰写科研论文。

围绕课堂效率、教学质量、专业发展、学生成长等主题，抓好课题研究，在完成滚动课题研究基础上，规划和完成省市县课题研究规划申报工作。

加强内涵建设,促进学科交叉协同，培育重点学科建设；坚持校本教研改革，探索与完善学科建设双线管理机制。以“请进来”和“走出去”为途径，各级各类活动为平台，信息化建设为载体，有效地提升我校教师教育教学能力。

坚持知识问题化、问题试题化、试题情境的原则，创设问题情境，开发了学生智力，努力全面提高命题质量。

 三、重点工作完成情况

1、加强学校科研骨干队伍培养力度，形成骨干教师梯队。

确保教师素质的整体提高，继续采取“分类培养、典型示范、骨干先行、整体带动”的思路，促进教师整体素质、教学质量的进一步提高，对不同层次的骨干教师确立不同的目标，采取不同的措施，实行分层培养，以提高教师综合素质为目标。通过开展青蓝工程师徒结对活动，提高教师素质项目活动，搭建平台，鼓励教师参加教育教学的各项活动，指导青年教师的论文撰写和课题研究工作，促进青年教师的专业成长，为我校骨干教师队伍建设输送新鲜血液，从而提升我校教师队伍的层次。

2、规范地做好课题研究工作，目前我校在研课题五个，目前在申报江苏省教科研规划课题。

本学期对各级课题进行阶段推进，检查落实研究的进展情况，确保国了课题研究的过程真实、有效。开展好课题相关的实践活动，确保在实践中研究，在研究中实践，并撰写阶段性研究报告或课题论文；各课题组作好研究实时记录，积累好学习文献、典型课例教案、评课表及其他相关活动资料。

3、坚持了校本教研改革，探索与完善学科建设双线管理机制。

继续落实继续教育培训计划，与各科室协调，有序开展各级各类培训工作，以“请进来，走出去”的方式，通过专题讲座、专业培训、教学研讨等形式努力为教师创设机会、搭建平台，为教师的专业修炼和成长服务，确保每个教师每年接受培训时间不少于50学时。在活动中，做到每一次活动有主题、计划、过程性资料，并注重活动的实效性。本学期将着重做好日常继续教育培训资料整理和学时的记录。

本学期，教科室进一步健全和落实有关激励制度，进一步加大对教育科研取得突出成绩者的奖励力度，使教育科研成果由原来追求量的增加向量质齐抓的发展转变。进一步调动教师积极性，增强教师发展的可续性。

4、教科室除了作好部门档案外，进一步建立了教师科研专项档案，档案以电子档案为主，辅之以必要的纸质档案。通过档案的建立和档案内容的补充，激发和强化了教师的进取意识。