江苏省马坝高级中学2020-2021学年度第一学期教科室工作计划

一、指导思想

本年度教科室继续贯彻上级部门的工作要求，以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想，以提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标，以服务并推进课程基地建设为中心，以校本培训、校本课程建设、骨干教师队伍建设为立足点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。

二、工作目标

1．坚持科研兴师、科研兴教、科研兴校的发展战略。以学科组建设为抓手，以校本教研为载体，制定《江苏省马坝高级中学教科研奖励制度》，加重教科研考核分，积极鼓励教师钻研教育教育理论，撰写科研论文。

2．提高课题研究质量。要围绕课堂效率、教学质量、专业发展、学生成长等主题，抓好课题研究，在完成滚动课题研究基础上，规划和做好省市县课题研究规划申报工作。努力开展微课题的研究，提高课题研究的针对性、实用性。

3．提升学科研究水平。加强内涵建设,促进学科交叉协同，培育重点学科建设；坚持校本教研改革，探索与完善学科建设双线管理机制。以“请进来”和“走出去”为途径，各级各类活动为平台，信息化建设为载体，有效提升我校教师教育教学能力。

4．加强学科命题研究。坚持知识问题化、问题试题化、试题情境的原则，创设问题情境，开发学生智力，努力全面提高命题质量。

 三、重点工作

1.搭建平台，加强教师队伍建设

加强学校科研骨干队伍培养力度，形成骨干教师梯队。为确保教师素质的整体提高，继续采取“分类培养、典型示范、骨干先行、整体带动”的思路，促进教师整体素质、教学质量的进一步提高，对不同层次的骨干教师确立不同的目标，采取不同的措施，实行分层培养，以提高教师综合素质为目标。通过开展青蓝工程师徒结对活动，提高教师素质项目活动，搭建平台，鼓励教师参加教育教学的各项活动，指导青年教师的论文撰写和课题研究工作，促进青年教师的专业成长，为我校骨干教师队伍建设输送新鲜血液，从而提升我校教师队伍的层次。

2.强化课题过程管理

规范地做好课题研究工作，本学期将定期对各级课题进行阶段推进，检查落实研究的进展情况，确保课题研究的过程真实、有效。课题研究的基本内容包括理论学习、开课研讨、阶段研究讨论等。开展好课题相关的实践活动，确保在实践中研究，在研究中实践，并撰写阶段性研究报告或课题论文；各课题组要撰写若干教育叙事或案例，课题论文、案例应该是对这些实践活动的记录、反思、概括。各课题组要作好研究实时记录，积累好学习文献、典型课例教案、评课表及其他相关活动资料。

3.做好校本研修

坚持校本教研改革，探索与完善学科建设双线管理机制。继续落实继续教育培训计划，与各科室协调，有序开展各级各类培训工作，以“请进来，走出去”的方式，通过专题讲座、专业培训、教学研讨等形式努力为教师创设机会、搭建平台，为教师的专业修炼和成长服务，确保每个教师每年接受培训时间不少于50学时。在活动中，做到每一次活动有主题、计划、过程性资料，并注重活动的实效性。本学期将着重做好日常继续教育培训资料整理和学时的记录。

4.建立健全激励制度

本学期，教科室将进一步健全和落实有关激励制度，将进一步加大对教育科研取得突出成绩者的奖励力度，使教育科研成果由原来追求量的增加向量质齐抓的发展转变。进一步调动教师积极性，增强教师发展的可续性。

5.建立教师科研档案

教科室除了作好部门档案外，将进一步建立教师科研专项档案，档案以电子档案为主，辅之以必要的纸质档案。通过档案的建立和档案内容的补充，激发和强化教师的进取意识。