江苏省马坝高级中学2018-2019学年度第二学期教科室工作计划

一、总体工作思路

教育科研是实现学校内涵发展、可持续发展的必然选择；教育科研是教师能力发展和专业成长的重要途径。本学期，教科室在上学期工作基础上，继续做好相关教科研工作，为深化学校教学改革、全面推进课程改革做出自己的贡献。

1．继续坚持学校的发展设计。做到充分体现教育科学研究的导向和服务功能，为学校领导决策服务，为提高教育教学质量服务，为全面提高学校办学效益服务。 

2．继续坚持以“教研带动教学”为中心理念。将学科研修活动与教学实践、教学常规建设有机结合，以教带研，以研促教，让教研接课堂教学的地气，摆脱瓶中花、水中月的不实与虚幻，全力构建合作型教师团队，全面提高我校教师队伍整体素质，从而全面提高学校教育教学质量。 

二、主要工作目标

教科室的工作目标是继续做好在二个服务：一是为课堂改革服务。坚持以常规教研为基础，充分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用，推动课堂改革，实现课堂效益的提升，促进学校的内涵发展。二是为教师成长服务。培养教师的课程意识、研究意识、阅读意识、名师意识，促进一批教师向名教师成长。

三、重点工作措施

（一）为课堂改革服务

1．学习课改理论，加强教学方法的研究

继续深入学习课改相关文件，提高理论水平，全面推进课程改革。以教带研，以研促教，加强教学方法的研究。教学方法的研究可以有效和巧妙地突破重、难点，可以让课堂充满智慧，并能以自己的教法影响到学生的学法。

2.进行校本课程研发

开发完善校本课程。根据课程发展规划开发出信息技术类、竞赛辅导类、文学艺术类、人文素养类、休闲健身类、社团活动类等方面的课程，对学生社团活动和学科讲座强化课程意识，满足学生个性发展的需要，充分发掘学生的个性潜能。

（二）为教师成长服务

1．树立研究意识

随着新课程的不断深入实施，通过教育科研引领和促进教师的专业发展。

（1）唤醒教师研究意识

本学期，我们要继续努力营造研究的氛围，通过扎实培训，唤醒教师的教学研究和课题研究意识，通过外力的推动与激励，催发内力的创造与创生。继续坚持把外出培训和校本培训结合起来，把校外专家培训和校内专家培训结合起来，把专业培训和日常教学、教研结合起来，把面向青年教师的青蓝工程和面向全体教师的全员培训结合起来。

（2）大力宣传研究成果

教科室继续采取措施对老师的研究成果进行宣传。一是搭建交流平台，建立校际间、教师间的沟通交流平台，推介学校的科研成果；二是利用网站和敬一学刊，开辟专栏，展示教师获奖论文与教学案例设计、教学竞赛获奖作品、课题研究成果；三是鼓励教师外出参加各种科研成果展示活动，积极参加公开课、展示课的开设；四是与有关报刊杂志社、出版机构建立友好关系，为老师的科研成果推介提供保障。

2．培养阅读意识

本学期，教科室将继续推动教师阅读。由教科室提供阅读推荐书单，教师从书单中自选一本图书，也可以结合自己的兴趣爱好、学科特点、职业类别自定图书，鼓励教师写读书心得，学校组织评选优秀教师。

3．突出名师培养

教科室继续实施名师培养计划，激励中青年教师脱颖而出。鼓励教师参加各类教学比武、论文大赛等竞赛活动，提高青年教师理论水平和科研能力，促进教师专业成长，增强学校可持续发展能力。

4.建立健全激励制度

本学期，教科室将进一步健全和落实有关激励制度，如外出学习制度、培训进修制度、表彰奖励制度、职称晋升制度等等。奖励和待遇向教研双强型教师倾斜。同时，将进一步加大对教育科研取得突出成绩者的奖励力度，使教育科研成果由原来追求量的增加向量质齐抓的发展转变。进一步调动教师积极性，增强教师发展的可续性。

5.建立教师科研档案

教师的科研档案可以看作是教师发展足迹的记录，在新学期，教科室除了作好部门档案外，将进一步建立教师科研专项档案，档案以电子档案为主，辅之以必要的纸质档案。通过档案的建立和档案内容的补充，激发和强化教师的进取意识。