电教中心工作总结

（2016-2017第一学期）

本学期网络中心根据县电教中心及各级领导的精神和要求，围绕本学期工作计划，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以多媒体的使用为主，努力建设现代化的师资队伍，提高了我校应用现代信息技术教育教学的水平。

一、基础设施保障工作

1、根据新学年班级数、教师办公、行政办公的实际情况对校园网络环境进行了改造和升级。

2、积极对老化设备进行维护和更新，确保硬件跟得上，用得好。完善各班级电教设备、多媒体教室使用的管理制度，健全各项电教记录，如教师使用多媒体记录等。按照初期的工作计划，联合后勤与电教人员在学期初和学期末做好电教软硬件的整理、检查、发放和收回的登记工作，确保教学的正常使用。

二、软件环境的建设

1、加大校园网络建设。完善校园网平台建设，强化网络应用。

2、进一步抓好电教常规培训，本学期以校园网平台建设和网站上传资料等为主要内容，提高教师电教运用，使网络真正成为学校教育教学的助手。对网站新闻发布得实行考核制度，取得了较好的效果。

三、信息技术课程建设工作

1、加强对信息技术课程的教学管理。在原来的基础上，进一步完善探究型的教学结构，更新教育模式和方法，培养学生对信息技术的兴趣，培养学生良好的信息素养。

2、在校领导的关心与支持下，在全体信息技术教师的努力下，在全体高二班主任老师的管理与配合下，本学期12月份的信息技术学业水平测试中，两校区均取得了百分百的通过率。

四、信息技术与课程整合工作

1、积极推动信息技术与学科教学的整合，进一步提高多媒体在课堂当中的使用率，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，做好技术支持与服务工作。

2、积极准时参加每次的教研活动和会议，及时传达有关精神。能组织学校教师积极参加各级各类的研讨、培训或评优活动。

3、组织全校教师参加了两次信息技术类的评比，均取得了喜人的成绩。一是市县信息技术应用大赛，我校20多名教师获得了市二等以上荣誉，50多名教师获得县级奖项；二是全校教师参与了省一师一优课的评比，所有老师积极晒课，各学科推荐优秀视频课，参与省市优课评选，其中获部级优课5人，省级优课12人，市级以上优课30多人，在信息技术与课程整合工作中，交出了一份令人满意的答卷。

当然，在一学期的工作中，仍然存在不少可以提升的空间。例如，一套行政班子两个校区，办公效率较低，能否通过信息技术手段提高办公效率，实现协同办公；两校区联考过程中，统批统改工作能否升级到网络阅卷；各类档案资料电子化工作还有待完善，这些问题需要在下一学期得到进一步解决。

臧威

二〇一七年一月